如果你參加過就君老師所帶領的種樹、家庭溯源、團督、或是家庭動力與家庭關係等工作坊,應該對「家庭雕塑」這個詞不陌生。但即使你親眼看過老師或老師的學生在工作坊中示範、甚至也在你的實務經驗中引導過你的案家做,是否還是「似懂非懂」、學著做也卡卡的,不知道如何才能做到像老師那樣的出神入化、嘆為觀止?
就君老師在她多年的教學經驗中,發現像這樣「覺得家庭雕塑好神奇,但不確定要如何運用自如」的助人工作者實在不少,於是決定從理論到實作,將這項獨門功夫的奧妙傳授給有興趣投入雕塑技巧演練的朋友。
這個工作坊是由就君老師親身指導的專精訓練班,從理論到技術演練,確實打好基礎,並有更多的實作與練習。老師決心要把我們教到真能掌握與運用家庭雕塑於實務工作中。
在繁忙的工作中,有時是否也覺得累了?
邀請妳/你一起來透過心理劇關照自己!
心理劇是一種用角色扮演、體驗,增進自我察覺、情緒宣洩、重建認知、行為學習的方法,相當自發與創意,有別於一般會談式的諮商,而是透過行動去體驗及改變!
此工作坊著重在自我關照,藉由心理劇體驗式的方法,帶領您走進自己成長的歷程,重新經驗,從行動中帶出轉化,讓您對自己有更多的慈悲關照!
這是體驗性的工作坊,誠摯邀請您一同走進心理劇世界來探索!!
你是否對團體有興趣,但看不懂團體在做甚麼?
對初學者如何能看得懂團體動力?
你是否發現在不同團體裡,你會有不一樣的樣貌?
究竟團體發生了什麼現象,影響著群體中的你?
鼓勵你實際參與、投入團體,學習影響團體的有效性行為!
助人者在帶領團體與介入家庭工作時,需要敏察關係動力的現象變化,才能夠產生有效的介入催化,其中包括人我關係、群體關係動力以及情境對個人的影響等,而「團體動力」工作坊就是助人者進行經驗學習的最佳場域。
工作坊進行方式跳脫傳統靜態、被動的單向學習模式,參與者須主動且高度參與投入,把自己視為學習的主體,透過內、外團體的交錯參與,學習體驗、覺察團體互動中的「我」,及觀察團體互動中的「他人」,繼而對團體動力發展和團體成員的心理動力變化產生解讀,並透過團體分享表達自身解讀,藉此逐漸發展精準描寫的語言和概念化的能力,形成「隨相又離相」的團體觀照。
團體動力工作坊進行內容,乃師承吳就君教授投入助人領域實務工作多年,用以培訓助人專業工作者及家族治療師的一種絕佳方式。
華家期待培訓更多的伴侶與家族治療助人者,建立本土伴侶與家族治療助人者的學習平台。台中專班經過眾多家族治療理論的介紹與討論、體驗、應用、專業技能演練等,正進入第三階段的實務演練團體督導。本次實務演練團體督導進行方式,將由專班成員提案暨演練與討論,也開放邀請對家庭工作有興趣的助人者一同共學。帶領者將具體回饋受督者以協助受督導者更看清服務對象的脈絡,使受督導者增進專業優勢與強化處遇任務。
歡迎對家庭工作有興趣的夥伴一同參與!!!
家中有成癮或曝險少年一直是許多從事高風險家庭的助人者會遇到的難題,當前針對上述家庭的處遇主流,常是以醫療、公衛或犯罪防治的角度因應。本工作坊採用務實的減害取向─即與成癮者家庭建立互為主體的夥伴關係,以有效應對棘手的成癮困擾。
減害取向的家族治療,將從探討減害療法的歷史發展脈絡、處遇的意識型態、進而介紹減害處遇的模型,依其治療原則與務實的操作技術,與成癮者家庭一起工作。在面對成癮家庭的文化、創傷與依附中,減害取向綜融著心理動力、認知行為,以及神經生物學等專業知能,此模式在各式多樣的情境中均已有具體實務的應用,本工作坊將特別著重在修復家庭關係此議題上進行講解、示範與演練。
本課程是本會「家庭工作應用能力」的選修課程,歡迎對成癮家庭工作有興趣或是實務工作者一同來參與!